EL MUNDO ANTIGUO Y SUS SIETE MARAVILLAS

CONOCE LAS SIETE MARAVILLAS DEL MUNDO ANTIGUO.

Las siete maravillas del mundo, usualmente llamadas las siete maravillas o las siete maravillas del mundo antiguo eran un conjunto de obras arquitectónicas que los helenos, especialmente los del período helenístico, consideraban dignas de ser visitadas, por ser para ellos insignes monumentos de la creación y el ingenio humano.

De todas ellas sólo una, la gran pirámide, permanece en pie pese a las intenciones presentes y pasadas de reconstruir algunas de ellas.

El hecho de que cinco de las siete maravillas pertenezcan al mundo helenístico indica claramente el carácter helenocéntrico de la lista, y sus fechas de construcción y destrucción también indican que el concepto de las "siete maravillas" debió acuñarse a mediados del siglo III a. C.

LAS SIETE MARAVILLAS DEL MUNDO MODERNO

LAS SIETE MARAVILLAS DEL MUNDO

CONOCE ALGO SOBRE ESTAS IMPORTANTES OBRAS DEL MUNDO MODERNO Y ADMIRA SU BELLEZA.

A partir de un concurso internacional organizado por la New Open World Corporation, por votación popular universal se eligieron las siete nuevas maravillas del mundo moderno, proclamadas en Lisboa, siendo los monumentos ganadores los siguientes:

 

 

USO DE LA ``b´´

HOY TE INVITO A RESOLVER UN CRUCIGRAMA FÁCIL Y DIVERTIDO, IMPRÍMELO   Y   CONTÉSTALO

                                                

 

CAMINO A CASA

CUENTO DEL ESCRITOR JAIRO BUITRAGO

ESPERO QUE LO DISFRUTES

AL TERMINAR DE VERLO COMENTA CON TUS COMPAÑEROS QUE MENSAJE TE DEJÓ



CALENTAMIENTO GLOBAL

TE HAS PREGUNTADO SOBRE EL CALENTAMIENTO DE NUESTRO PLANETA Y QUE PODEMOS HACER PARA AYUDARLO A SOBREVIVIR, OBSERVA EL VIDEO CON MUCHA ATENCIÓN.

Escribe una lista de las propuestas para ayudar a nuestro planeta a evitar el calentamiento acompañalas con un dibujo y entrégalo a tu maestra o maestro.

 

 

 

TAREA PARA TODOS LOS NIÑOS Y LAS NIÑOS


1. FELICITAR A SU MAMI, DARLE UN BESO Y UN ABRAZO MUY FUERTE.


2. HACERLA FELIZ TODA LA VIDA


3. NO  OLVIDEN QUE LA MUJER QUE SIEMPRE ESTARÁ A NUESTRO LADO EN LAS BUENAS Y EN LAS MALAS SE LLAMA: MAMÁ

LA RANITA QUE NO SABÍA CANTAR

LA RANITA QUE NO SABÍA CANTAR                           

Érase una vez en un bosque muy lejano vivían tres ranitas pequeñitas. Eran hermanos, dos hermanas y nuestro protagonista el pequeño Croky. A él le gustaba mucho cantar, pero al contrario que sus hermanas que cantaban muy bien, Croky cuando cantaba parecía un globo deshinchándose.

Su voz era fina y chillona. Por este motivo Croky se sentía muy desdichado. Era bastante infeliz, cuando oía cantar a sus dos hermanitas siempre pensaba que por qué él no lo podía hacer tan bien como ellas. Croky se esforzaba por intentarlo. Se adentraba en el bosque, donde nadie lo veía, y se ponía a cantar y cantar. Pero su voz siempre sonaba igual, por mucho que lo intentara.

Un día mientras se esforzaba en lograrlo no vio, que cerca de él, detrás de unos arbustos se encontraba una anciana tortuga. Cuando terminó, como tantas veces, había sido desastroso. Esta vez no pudo resistir la desesperación y comenzó a llorar desconsoladamente.

De pronto oyó un ruidito que hizo que se detuviera en seco, de detrás del ramaje vio salir a la anciana tortuga que se encaminó pausadamente hacia él. Al acercarse le
preguntó:

-  ¿Qué te pasa pequeño?

Croky se puso muy colorado y respondió:

- Nada que estaba cantando, me ha dado un calambre y… no he podido resistir el dolor.

- ¡Anda ven aquí, y hablemos un rato! Cuéntame la verdad, ¿qué tienes? Quizás yo pueda ayudarte.

Croky obedeció, sentándose a su lado.

- No creo que puedas ayudarme. Nadie puede, por desgracia me encanta cantar es lo que más me gusta en la vida. Pero no puedo, lo hago fatal, en cambio mis hermanitas cantan de maravilla.

La tortuga al oír esto se quedó pensativa. Después dijo:

- ¿Tú crees que tus hermanas cantan muy bien y que nunca lo podrás hacer como ellas?

                                                                                                    

- Sí, por supuesto -respondió Croky. Ya veo -dijo la tortuga- vamos a intentar algo.

Seguidamente se levantó, y con sus lentos andares hizo que Croky la acompañara. Lo llevó a una zona del bosque donde había una profunda gruta. Los dos se introdujeron en ella y la tortuga le dijo:

- Yo me internaré en la cueva. Tú te quedarás aquí y con mi bastón te haré señales, cada vez que oigas un golpe, tendrás que ponerte a cantar. Ten en cuenta que cada vez yo iré adentrándome más y más en la gruta, lo que significa, que para oírte, tendrás que cantar tan fuerte como jamás hayas cantado y procurar vocalizar muy bien para que yo pueda entenderte. ¿Lo has comprendido?

- Sí, sí -dijo Croky- pero lo veo bastante difícil. No sé si podré hacerlo, si mi voz será lo suficientemente potente.

- Bueno es hora de comprobarlo. Yo tengo fe en ti y creo que una ranita con tanta fuerza de voluntad, tanto entusiasmo por algo y la ilusión que tú tienes por cantar, lo logrará.

Dicho esto comenzó a andar. Introduciéndose en la cueva. Al poco rato Croky oyó un ruido y supo que era el golpe del bastón. Se puso inmediatamente a cantar, así continuó y continuó. Cada vez el golpe se oía más lejano, Croky sólo podía pensar en que la tortuga que había sido tan buena con él pudiera oírle. Por lo tanto se esforzó como nunca lo había hecho antes.

Cantó alto muy alto, haciendo que su voz sonara limpia y clara. Y entonces sucedió, al principio no se dio cuenta de que aquella hermosa voz, potente y clarísima salía de su garganta. Pero al sentir que era él el que cantaba así, no se lo podía creer. Y cantó, y cantó tan alto y tan fuerte, que atrajo a todos los animalitos del bosque que lo escuchaban admirados. Pues nunca en sus vidas habían oído algo tan hermoso.

Después de un buen rato cantando, la tortuga y nuestro amigo Croky salieron de la cueva. Lo que allí vieron los dejó admirados, sobre todo a Croky. Todo el bosque

                                                                                               

entero, estaba allí reunido, conejos, ciervos, aves, ardillas, tortugas… e incluso sus hermanitas aplaudían sin parar gritando: ¡¡bravo, bravo!!

Croky se puso rojo como un tomate, mas su corazón quería estallar de felicidad, sus ojos se inundaron con lágrimas de emoción. Era el día más feliz de su corta vida.

Cuando se recuperó un poco, se dirigió a la tortuga:

- ¡Gracias, muchas gracias!, sin ti nunca lo hubiera conseguido. ¿Cómo lo has hecho?

- No lo he hecho yo Croky -le respondió la tortuga- sino tú. Tú siempre has tenido esa hermosa voz dentro de ti, pero el temor y la falta de confianza la tenían atrapada muy adentro. Al no pensar nada más que en cantar ese temor se desvaneció, dejándola brotar. ¡Y ya basta de hablar y cántanos de nuevo!, que todos estamos impacientes por volver a oír tu melodiosa voz.

Croky se encaminó hacia el claro, todos guardaron silencio y comenzó a cantar desde lo más profundo de su corazón.

FIN    

                                      
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DÍA ESTATAL DE LA LECTURA EN PUEBLA

¿Cuándo se celebra?

Cada año el 7 de marzo se celebra el Día Estatal de la Lectura. Se trata de una jornada en la que los amantes de la lectura y de los libros pueden disfrutar de grandes obras literarias.

Origen

El origen del Día de la Lectura invita a toda la población a leer libros y llegar a tomarlo como un hobby o una afición más. La lectura es muy importante para el desarrollo de los niños y para aumentar su creatividad.

Lectura

La lectura es una herramienta de integración familiar muy importante desde los tiempos más remotos de la historia. En la antigüedad las familias se reunían para narrar o contar historias.

Beneficios de la lectura

Entre los numerosos beneficios que tiene la lectura se encuentran:

• Mejora y facilita el aprendizaje.
• Crea interés por la investigación.
• Estimula la creatividad en los niños.

¿Cómo se celebra?

El Día de la Lectura es un día lleno de actividades didácticas y todas ellas relacionadas con los libros y la lectura:

• Se realizan talleres de lectura en las bibliotecas en las que los niños y personas adultas pueden disfrutar leyendo libros o bien escuchando a una persona que los lee en voz alta.
• En las escuelas existen varias actividades relacionadas con la lectura: 

 Cuentacuentos: en este día una persona vestida como el personaje de un cuento narrará un cuento o una historia. Es una actividad muy didáctica y creativa ya que los niños observan los gestos del personaje y esto les ayuda a comprender el cuento al mismo tiempo de crearles curiosidad e intriga sobre todo el cuento o libro.

 Escribir un cuento: Entre las actividades que se realizan en el día de hoy es muy frecuente que los niños escriban su propio cuento con personajes inventados y más tarde se lo narren a sus compañeros.
Obras de teatro: es muy común la realización de obras de teatro en las escuelas. Para ello,  los           niños ayudados por los maestros días antes han elegido un cuento o libro y lo escenificarán para todos aquellos que quieran acudir al evento.

En muchas familias es tradición reunirse todos juntos para pasar una tarde de lectura y en muchos casos una persona será la que lea un fragmento de un libro o una pequeña historia a los demás miembros de la familia.

RECUERDA TAMBIÉN ESTA FECHA

EL 23 DE ABRIL ES EL DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO EN TODO EL MUNDO

SI ERES ALUMNO DE CUARTO, QUINTO O SEXTO GRADO LA SIGUIENTE ACTIVIDAD ES PARA TI.

EL MUNDO ANIMAL TIENE  DE ASPECTOS INTERESANTES POR LO QUE VAMOS A DEDICARLE UNOS MINUTOS PARA APRENDER MÁS SOBRE LA VIDA DE TODO LO QUE NOS RODEA.

AL TERMINAR DE LEER REALIZA EN UNA HOJA TAMAÑO CARTA UN CARTEL PARA VISTAR UN ZOOLÓGICO, CUIDAR ALGUNA ESPECIE ANIMAL EN PELIGRO DE EXTICIÓN,  ALGUNA RESERVA ECOLÓGICA, ETC.  PUEDES ESCRIBIR ALGUNOS DATOS INTERESANTES  Y ENTRÉGALA A TU MAESTRO O MAESTRA.

ACTIVIDAD PARA LOS ALUMNOS DE SEGUNDO Y  TERCER GRADO.

OBSERVA  BIEN LAS IMÁGENES DESPUÉS ESCRIBE UN CUENTO  Y  UN DIBUJO RELACIONADO AL TEMA EN UNA HOJA TAMAÑO CARTA, ENTRÉGALO A TU MAESTRA O MAESTRO 

ACTIVIDAD PARA LOS ALUMNOS DE PRIMER GRADO

• Observa con mucha atención las imágenes de abajo:

• Haz una lista de los objetos que hay con dibujos y escritura.

• Escribe 10 oraciones con los objetos del cuadro y que están en tu lista, cada oración debe ser de colores distintos.

• Entrega tu trabajo a tu maestra..